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PBA?
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PBA培訓課程大綱與開班計劃

艾威PBA培訓課程主要學哪些內(nèi)容?
商業(yè)分析思維 掌握商業(yè)分析方法和應用工具 商業(yè)分析實戰(zhàn)案例

正課課時:4天(28學時)/ 1~3個月培訓周期(因人而異)

課程對象: BA相關工作人員 ? 業(yè)務分析人員 ? 系統(tǒng)分析人員 ? 項目經(jīng)理 ? 產(chǎn)品經(jīng)理 ? 開發(fā)人員 ? 測試人員等 協(xié)助企業(yè)/公司做決策的管理層 已有PMP證書,想持續(xù)進修者 愿意增進職場必備技能,對商業(yè)分析/業(yè)務分析有興趣的人士 尤其是“與項目團隊共事,負責需求管理或產(chǎn)品開發(fā),同時負責商業(yè)分析”的IT管理層、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等,非常適合學PBA

課程大綱:
商業(yè)分析已成為項目管理中一項至關重要的能力。本課程將為學員提供有關如何將有效的商業(yè)分析實踐應用于項目集和項目的指導,以實現(xiàn)成功的商業(yè)成果。PBA與PMP項目管理手法相互搭配,往往能取得更好的效果。本課程旨在幫助學員通過PMI-PBA認證考試。

1、概 ?述
1. 什么是商業(yè)分析5. 商業(yè)分析人員與項目經(jīng)理的關系
2. 誰是商業(yè)分析人員6. PMI-PBA認證
3. 項目生命周期中的商業(yè)分析工作7. PMI-PBA與CBAP的區(qū)別
4. 什么是需求 
2、需要評估 Needs Assessment
1. 需要評估的作用4. 針對商業(yè)需要提出建議措施
2. 識別問題或機會5. 對備選方案進行成本效益分析
3. 評估組織現(xiàn)狀6. ?編寫商業(yè)論證
3、商業(yè)分析規(guī)劃 Business Analysis Planing?
1. 商業(yè)分析規(guī)劃的作用3. 建立商業(yè)分析計劃
2. 開展或優(yōu)化干系人分析4. 規(guī)劃商業(yè)分析工作
4、需求引導與分析Requirements Elicitation and Analysis
1. 需求引導與分析的作用9. 分析需求
2. 引導需求的含義10. 模型化分析與優(yōu)化需求
3. 規(guī)劃需求引導11. 文檔化解決方案需求
4. 準備需求引導12. 確認需求
5. 執(zhí)行需求引導活動13. 審查需求
6. 文檔化需求引導結(jié)果14. 需求批準會議
7. 完成需求引導15. 解決需求相關沖突
8. 需求引導的問題與挑戰(zhàn) 
5、跟蹤與監(jiān)督Traceability and Monitoring?
1. 跟蹤與監(jiān)管的作用5. 基線化已批準需求
2. 需求跟蹤6. 使用跟蹤矩陣監(jiān)管需求
3. 關聯(lián)性與依賴性7. 需求生命周期
4. 批準需求8. 管理需求變更
6、解決方案評價Solution Evaluation
1. 解決方案評價的目的6. 評估驗收標準及處理缺陷
2. 解決方案評價的原則7. 為方案上線提供決策支持
3. 規(guī)劃解決方案評價8. 獲取方案驗收批準
4. 確定評價對象9. 評價方案長遠績效
5. 確認解決方案成果的時間與方式10. 方案替代/下線


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艾威PBA課堂,我們是這樣做的
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● 預習:精講視頻,系統(tǒng)講解知識

● 正課:老師帶領,課堂集中講解

● 備考:模擬測驗,錯題解析

● 官方教材:全部知識體系,官方標準無遺漏;

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● 課堂高頻互動,課后及時答疑;

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● 課上案例分析,知識拓展,實踐應用啟發(fā)等

● 科學規(guī)劃備考計劃

● 班主任全程督導

● 小組成員帶著學

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√ “必須”實戰(zhàn)專家:一線項目工作者

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不僅是獲取證書,也是能力提升并應用于實際工作當中

● 小班授課:學習效果好

EMBA小組學習模式,互助式教學,學習效果有保障

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