正課課時:3天(21學時)/ 1~3個月培訓周期(因人而異)
課程對象: 剛入BA職業(yè)的個人 商業(yè)分析專業(yè)的在校學生 應屆畢業(yè)生 想換崗到BA/IT領域的人 職能經理、部門經理等 非BA專職人員,但需要承擔BA角色工作的項目經理、產品經理、需求經理等相關人員
課程大綱:
本課程非常適合剛進入商業(yè)分析(BA)領域的個人,能夠滿足入門級業(yè)務分析師的需求。老師將依循最新版的BABOK 3.0內容來講解BA的基礎知識,課程更專注于對需求分析、建模、需求生命周期管理方面的知識和方法的講解,更強調建模概念和工具。通過本課程的學習,學員將對商業(yè)分析(BA)的知識體系、能力及對BA原則和行業(yè)最佳實踐有一個全面的理解和認知。ECBA與CBAP一樣,都以BABOK知識體系的學習為主,但學習的側重點以及考察的范圍各有不同,另外就是ECBA是入門級,無門檻,特別適合初入門的學員報考;CBAP是專家級,需要5年以上工作經驗等條件方能報考,門檻相對較高。
第1天 | 第2天 | 第3天 | |
上午 | 課程介紹 單元1:商業(yè)分析概述 什么是商業(yè)分析? 誰是商業(yè)分析人員? 商業(yè)分析基礎能力 | 單元3:商業(yè)分析規(guī)劃與監(jiān)督 規(guī)劃商業(yè)分析方式 規(guī)劃相關方參與 規(guī)劃商業(yè)分析治理 規(guī)劃商業(yè)分析信息管理 識別商業(yè)分析績效改進 | 單元5:需求分析與設計定義 說明與模型化需求 審核需求 確認需求 定義需求架構 定義設計選擇 分析潛在價值與推薦解決方案 |
下午 | 單元2:商業(yè)分析關鍵概念 商業(yè)分析核心概念模型 商業(yè)分析關鍵術語 需求分類法則 相關方 需求與設計 | 單元4:發(fā)掘與協(xié)作 準備發(fā)掘 執(zhí)行發(fā)掘 核實發(fā)掘結果 溝通商業(yè)分析信息 管理相關方協(xié)作 | 單元6:需求生命周期管理 跟蹤需求 維護需求 排列需求優(yōu)先級 評估需求變更 批準需求單元7:ECBA認證過程 申請認證資格 通過認證 |
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不僅是獲取證書,也是能力提升并應用于實際工作當中
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