本課程旨在幫助項(xiàng)目管理從業(yè)人員能夠具備快速應(yīng)變的能力,能夠從容應(yīng)對團(tuán)隊需求改變,幫助項(xiàng)目團(tuán)隊順利交付商業(yè)價值,滿足客戶的期望和需求。課程將介紹敏捷思維、敏捷的基本概念以及敏捷項(xiàng)目管理方法與實(shí)踐應(yīng)用等,如Scrum、看板、精益、極限編程(XP)和測試驅(qū)動開發(fā)(TDD)。ACP同樣由PMI推出,更注重項(xiàng)目的敏捷管理,與PMP、PBA更契合,搭配使用效果更好。
正課課時:5天(35學(xué)時)/ 1~3個月培訓(xùn)周期(因人而異)
* 艾威培訓(xùn)的ACP課程已獲PMI(美國項(xiàng)目管理協(xié)會)認(rèn)可。ACP Training Course from AVTECH is accredited by PMI(美國項(xiàng)目管理協(xié)會).
ACP證書含金量
ACP證書是敏捷領(lǐng)域的專業(yè)認(rèn)證證書,適合各種類型的研發(fā)團(tuán)隊/項(xiàng)目團(tuán)隊 獲取ACP證書,不僅可以幫助您提升敏捷能力水平,也能直接體現(xiàn)您的個人競爭力。
建議 軟件研發(fā) 架構(gòu)師 項(xiàng)目經(jīng)理 產(chǎn)品經(jīng)理 需求分析師 測試工程 技術(shù)經(jīng)理 公司管理層 PMP持證人士 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者 都來學(xué)習(xí)ACP并考取ACP證書。
PMI經(jīng)過多年調(diào)查發(fā)現(xiàn),隨著互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展,傳統(tǒng)項(xiàng)目管理已越來越不滿足企業(yè)的需求,以用戶為中心的的螺旋式管理方法——敏捷應(yīng)用越來越廣泛。PMI提倡采用敏捷(Agile)的方法管理變動的項(xiàng)目,并從2011年開始正式推出PMI Agile Certified Practitioner(PMI-ACP)認(rèn)證,是項(xiàng)目經(jīng)理能夠具備快速應(yīng)變的能力。PMI-ACP是敏捷管理專業(yè)人士認(rèn)證,旨在幫助項(xiàng)目管理從業(yè)人員從容應(yīng)對團(tuán)隊需求改變與具備快速應(yīng)變能力。
PMI-ACP?是目前敏捷領(lǐng)域知識面廣、權(quán)威度高的沒有偏見的敏捷項(xiàng)目管理內(nèi)容學(xué)習(xí),中國每年參加認(rèn)證考試的人數(shù)以 100%的速度增長,是敏捷實(shí)踐專業(yè)人士身份的象征。
3小時
在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展以及科技進(jìn)步的新商業(yè)環(huán)境背景下,很多國家的一些項(xiàng)目團(tuán)隊還保持著“先做計劃再做事”的思維,而這已經(jīng)明顯落后于時代的步伐。身處VUCA時代,培養(yǎng)敏捷、快速的反應(yīng)能力是打造高績效團(tuán)隊的利器。在移動互聯(lián)、AI等數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用飛速發(fā)展的中國,各類組織在敏捷反應(yīng)方面的能力有了非常大的提升,已經(jīng)具備反向輸出的價值。這就意味著掌握敏捷原則、實(shí)踐、工具及敏捷方法,將成為企業(yè)數(shù)字化人才的一項(xiàng)必備技能。
互聯(lián)網(wǎng)時代 “快”字為先,快速應(yīng)變與高效創(chuàng)新已成為企業(yè)發(fā)展的“標(biāo)配”需求。全球化、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)等新趨勢和技術(shù)已成為所有互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)面臨的新常態(tài),如何應(yīng)對復(fù)雜多變的需求、如何迭代進(jìn)化、如何速度制勝、如何持續(xù)優(yōu)化,成了企業(yè)必需思考的問題,而這些正是“敏捷”的內(nèi)涵。
在需求不明確時,敏捷管理讓你從紛亂的需求中脫穎而出。敏捷管理強(qiáng)調(diào),項(xiàng)目目的是制造客戶價值,不是執(zhí)行計劃??蛻舯仨毲笮?、求變、求快,才能在市場勝出,而有價值的需求,必須不斷地溝通、執(zhí)行、展示和回顧。因此,按照N個月前實(shí)現(xiàn)制定的計劃執(zhí)行項(xiàng)目,就算能如期、按質(zhì)、按照預(yù)算完工,如果交付物對客戶沒有價值,就是失敗的項(xiàng)目。反之,就是項(xiàng)目只執(zhí)行一個月就停下來了,但團(tuán)隊在期間為客戶證明了概念不可行,或繼續(xù)投入將得不償失,都是有價值的成功項(xiàng)目。
越來越多的企業(yè)對管理層的“敏捷”能力提出了要求,尤其是對項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理等崗位的要求尤為明確。而ACP敏捷項(xiàng)目管理認(rèn)證就是一個不錯的選擇。
敏捷項(xiàng)目管理目的是制造客戶價值,不是執(zhí)行計劃。 客戶必須求新、求變、求快,才能在市場勝出,而有價值的需求,必須不斷地溝通、執(zhí)行、展示和回顧。
是否具備報考ACP的條件?
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課前學(xué)習(xí)指導(dǎo)(班主任全程學(xué)習(xí)跟蹤輔導(dǎo))——知識理解儲備 | ||
預(yù)習(xí)階段 | 分階段學(xué)習(xí)官方指導(dǎo)參考書《敏捷實(shí)踐指南》,熟悉敏捷概念知識點(diǎn) | |
開通專屬VIP 賬戶,點(diǎn)播敏捷核心精講課程 | ||
建立學(xué)習(xí)微信群,專業(yè)輔導(dǎo)員全程督導(dǎo) | ||
班主任定制學(xué)習(xí)目標(biāo),啟動打卡學(xué)習(xí),提前掌握考試內(nèi)容 | ||
課程精講(直播): (從理到方法實(shí)踐,敏捷產(chǎn)品思維&敏捷項(xiàng)目思維&各流派敏捷框架,完成敏捷生態(tài)圈構(gòu)建 ) | ||
模塊一 (考試必備) | 敏捷理念導(dǎo)入產(chǎn)品思維構(gòu)建 | 敏捷核心宣言及 12 條原則深度解析,理解敏捷精髓導(dǎo)入“敏捷精益”理念,助力構(gòu)建敏捷產(chǎn)品化系統(tǒng)思維 |
模塊二 (考試必備) | 團(tuán)隊級敏捷實(shí)戰(zhàn)精講階段 | 以 Scrum 為線索的單團(tuán)隊單迭代模式,構(gòu)建敏捷項(xiàng)目化 系統(tǒng)思維拓展看板、XP、TDD,FDD 等多種常用敏捷實(shí)踐落地應(yīng)用 |
模塊三 (艾威獨(dú)有) | 敏捷各流派敏捷管理及軟技能領(lǐng)導(dǎo)力提升 | 多團(tuán)隊多迭代內(nèi)容拓展,各流派敏捷項(xiàng)目管理框架學(xué)習(xí),敏捷領(lǐng)導(dǎo)力能力模型解讀與案例實(shí)踐。 |
板塊四 (實(shí)戰(zhàn)提升) | 敏捷案例分析 | 考情景式導(dǎo)入敏捷實(shí)踐案例,掌握敏捷管理模型。 |
階段性練習(xí)——直擊知識重點(diǎn),加強(qiáng)理解,階段性檢測學(xué)習(xí)效果 | ||
在線題庫 | ACP 試題庫升級,階段測試題、綜合題,檢測學(xué)習(xí)結(jié)果、錯題解析 | |
??忌?br /> (120 道) | 系統(tǒng)梳理考試知識點(diǎn),差缺補(bǔ)漏,鞏固知識點(diǎn) | |
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ACP課程,老師講得怎么樣? 領(lǐng)取試聽賬號培訓(xùn)費(fèi)用:詳詢
? 實(shí)戰(zhàn)派講師授課,在線互動
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? 項(xiàng)目化教輔服務(wù),班主任督導(dǎo)
? 講師+輔導(dǎo)員班級群答疑
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培訓(xùn)費(fèi)用:詳詢
? 實(shí)戰(zhàn)派講師授課,現(xiàn)場面對面教學(xué)
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? 講師+輔導(dǎo)員班級群答疑
? 艾威社區(qū)活動,持續(xù)學(xué)習(xí)
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● 預(yù)習(xí):精講視頻,系統(tǒng)講解知識
● 正課:老師帶領(lǐng),課堂集中講解
● 備考:模擬測驗(yàn),錯題解析
● 梳理知識體系內(nèi)容,課程講解無遺漏;
● 艾威精編講義:濃縮精華考點(diǎn),降低無效閱讀
● 課堂互動,課后及時答疑;
● 安排小組討論,組隊學(xué)習(xí);
● 課上案例分析,知識拓展,實(shí)踐應(yīng)用啟發(fā)等
● 科學(xué)規(guī)劃備考計劃
● 班主任全程督導(dǎo)
● 小組成員帶著學(xué)
● 艾威聘用老師標(biāo)準(zhǔn):
√ 實(shí)戰(zhàn)派老師,擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)
√ 多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),深受同學(xué)喜愛
√ 咨詢式培訓(xùn)實(shí)施方案
● 艾威注重數(shù)字化綜合人才的培養(yǎng)
不僅是獲取證書,也是能力提升并應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中
● 小班授課
小組式學(xué)習(xí)模式,互助式教學(xué)
● 專職班主任督導(dǎo),有人教有人帶,備考無憂
● 定制化備考方案,班主任按基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃
● 講師+輔導(dǎo)員班級群內(nèi)實(shí)時答疑
● 智能學(xué)習(xí)平臺,艾威網(wǎng)校、小程序每日一練
● 艾威為學(xué)員提供持續(xù)學(xué)習(xí)提升的平臺
中英對照(中國大陸),英文(海外機(jī)考)了解詳情>>
中英文對照紙筆考試(中國大陸)/ 機(jī)考(海外)了解詳情>>
3900了解詳情>>
2024年3月、6月、8月和11月(具體以官方通知為準(zhǔn))了解詳情>>
3小時
了解詳情>>120單項(xiàng)選擇題(其中20題不計分)
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以我現(xiàn)在的基礎(chǔ),考ACP能考幾分?
ACP考試難不難?通過率怎么樣? 預(yù)約模擬自測綜合培訓(xùn)方案
在預(yù)算范圍內(nèi)按時按質(zhì)地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊完成全部項(xiàng)目工作,并使客戶滿意
好的產(chǎn)品經(jīng)理要平衡三者的關(guān)系:用戶體驗(yàn)、技術(shù)團(tuán)隊、公司價值
分析企業(yè)遇到的問題,推薦解決方案和推動變革,為企業(yè)帶來價值
管理IT部門,改進(jìn)IT運(yùn)營效率,提升IT服務(wù)質(zhì)量,降低IT運(yùn)營成本
IT合規(guī)、風(fēng)控、隱私安全、信息安全、設(shè)備、數(shù)據(jù)、資源資產(chǎn)等管理
數(shù)據(jù)的收集、存儲、處理、分析和應(yīng)用,發(fā)揮數(shù)據(jù)的作用
各業(yè)務(wù)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、負(fù)責(zé)人、總裁等,調(diào)度企業(yè)資源更好地運(yùn)營產(chǎn)品/業(yè)務(wù),更好地經(jīng)營企業(yè)
IT部門的領(lǐng)導(dǎo)者、總監(jiān)、CTO、CIO等,將組織的技術(shù)調(diào)配戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略緊密結(jié)合在一起
將企業(yè)層面好的解決方案、業(yè)務(wù)模式、流程、路線圖等,通過架構(gòu)藍(lán)圖、技術(shù)手段等方式“固化”下來
崗位匹配你當(dāng)前是什么崗位?
你想要什么樣的崗位?
能力匹配你的崗位需要具備哪些能力?
你當(dāng)前是什么水平?
能力提升(職業(yè)認(rèn)證)生成培訓(xùn)方案→報名繳費(fèi)→參加培訓(xùn)
選擇是否參加認(rèn)證考試→通過考試獲得證書