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CBAP考后簡(jiǎn)單分享-CYX

受過(guò)前人栽樹(shù),也不僅后人乘涼,簡(jiǎn)單做個(gè)分享吧。
? 在PMP、P2等...認(rèn)證后,激發(fā)求知欲MAX,想著B(niǎo)A頗有意思,且可以填補(bǔ)思維的前臺(tái)模型,從而向困難挑戰(zhàn),在PBA和CBAP中選擇了后者,開(kāi)始了這條不歸...啊...修煉之路。從報(bào)名到通過(guò),比群內(nèi)的大神多了些成本和時(shí)間(是的,有補(bǔ)考...),主要是英語(yǔ)差(四級(jí)沒(méi)過(guò)的程度咯...),所以選擇CBAP還有一個(gè)重要原因,強(qiáng)迫自己學(xué)英語(yǔ)。
? 回到主題,備考方式千萬(wàn)條,看書(shū)必須_條!叮囑?。。‰m說(shuō)有點(diǎn)枯燥,也別哐啷一下就看過(guò)去了,建議帶著三個(gè)點(diǎn)去看,會(huì)有不一樣的味道:
  • 這個(gè)點(diǎn)為什么要這樣寫(xiě)?
  • 和其他點(diǎn)有什么關(guān)聯(lián)?
  • 什么場(chǎng)景會(huì)應(yīng)用到?

 

書(shū)本先看,然后視頻,配合理解形成自己的知識(shí)模型,建議多寫(xiě)寫(xiě)多畫(huà)畫(huà),看的時(shí)候不犯困嘛~

? 寶典參透了,就練習(xí)練習(xí)功力,做題做題,畢竟招數(shù)得熟練才能隨心打出。做題也可以注意三個(gè)點(diǎn),讓付出更有回報(bào):

  • 這題考的是哪個(gè)點(diǎn)?
  • 這個(gè)點(diǎn)我能詳細(xì)解釋出邏輯嗎?
  • 為什么不知道或者答錯(cuò),是場(chǎng)景理解錯(cuò)還是知識(shí)漏了?

 

紙質(zhì)第三套大家都已經(jīng)吹爆,我就不加一嘴了,建議線上題庫(kù)還是要做的,因?yàn)橛薪忉尶梢钥纯蠢斫庀隆?/p>

? 上戰(zhàn)場(chǎng)之前,做_后的武裝,也來(lái)個(gè)三點(diǎn)自問(wèn)自答復(fù)盤(pán)下:

  • 知識(shí)模型有了嗎?能否由點(diǎn)到面向他人闡述?
  • 做題感覺(jué)有了嗎?能否將紙質(zhì)第三套題逐一分析?
  • 戰(zhàn)術(shù)有了嗎?210分鐘120道題怎么攻破?

 

上面有問(wèn)題回答不了?請(qǐng)回到上面兩點(diǎn)繼續(xù)努力,謝謝!

 

? 故意空一行,說(shuō)一下你們關(guān)心的點(diǎn),考試(精神來(lái)了吧?),簡(jiǎn)單分享下:

有類(lèi)似紙質(zhì)第三套的題,主要是案例題

問(wèn)題描述比練習(xí)清晰,沒(méi)有直接套書(shū)本考的

部分問(wèn)題不會(huì)給你答案,需要經(jīng)過(guò)二級(jí)分析

計(jì)算題不會(huì)太難,清楚問(wèn)題就好

考試主要是應(yīng)用緯度,

開(kāi)始先案例題,大約45道(額,題目記不住了...)

 

? 再空一行,分享下個(gè)人覺(jué)得有用的小技巧:

書(shū)本附錄2挺有用,能看得明白和說(shuō)得清楚,知識(shí)模型你已經(jīng)值得擁有

英文欠佳的,多看英文,強(qiáng)迫自己看,不是拖延的借口

定目標(biāo)時(shí)間沖刺,_好直接報(bào)名考試,你不逼一下自己,不知道自己如此牛逼

多刻意練習(xí),獲得知識(shí)模型嘗試應(yīng)用到工作/項(xiàng)目,或者分析商業(yè)事件

考試前吃飽,補(bǔ)充好糖分,準(zhǔn)備好體力,真心時(shí)間長(zhǎng)考體力

快就是慢,清楚問(wèn)題后再回答,時(shí)間是夠的。

 

文筆有限,謹(jǐn)此,獻(xiàn)丑,祝大家過(guò)過(guò)過(guò)過(guò)過(guò)過(guò)~

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  1. 能力提升
  2. 實(shí)踐應(yīng)用
  3. 考證拿證

本課程是依循BABOK 3.0內(nèi)容來(lái)講解,講師融入十年豐富的BA經(jīng)驗(yàn),學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何規(guī)劃與監(jiān)控商業(yè)分析、需求導(dǎo)出和協(xié)同合作、需求生命周期管理、策略分析、需求分析和設(shè)計(jì)定義、解決方案評(píng)估等六大知識(shí)領(lǐng)域與技術(shù),并將之導(dǎo)入商業(yè)分析程序的各個(gè)階段,進(jìn)而將概念雛型轉(zhuǎn)換成明確的各級(jí)需求與解決方案,大幅提高項(xiàng)目與產(chǎn)品成功率。...[課程詳情]

課程時(shí)長(zhǎng):4天(28學(xué)時(shí))正課/1-3個(gè)月培訓(xùn)周期(因人而異)

課程資料:

CBAP課程報(bào)名服務(wù)