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本文作者：CBAP學(xué)員-YXP

艾威（AVTECH）總部 設(shè)在美國NEW JERSEY，是北美排行_的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，設(shè)有4大分校，數(shù)十個培訓(xùn)點遍布北美、西歐和東亞；2000年進入中國，以培養(yǎng)國際化的中高端信息人才為己任,專注于國際前沿的新技術(shù)研發(fā)與信息科技新興行業(yè)的開拓教育。目前培訓(xùn)的主要產(chǎn)品有：項目管理培訓(xùn)、IT管理培訓(xùn)、IT技術(shù)培訓(xùn)、云計算大數(shù)據(jù)培訓(xùn)、產(chǎn)品管理培訓(xùn)、信息安全類、AI人工智能等....近十類上幾百門的課程的培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。

先說說個人情況：

正兒八經(jīng)的BA工作經(jīng)驗兩年。主要的工作內(nèi)容映射到BABOK的六大知識領(lǐng)域的話主要包括Elicitation & Collaboration, Requirements Life Cycle Management, Requirements Anlaysis & Design Definition。由于我所在的項目已經(jīng)是Service階段了，其余的三個知識領(lǐng)域很少涉及。

 

在準(zhǔn)備考試的初期，我的優(yōu)勢是在外企工作，語言不是障礙；剩下的全是劣勢。

 

總結(jié)下備考過程

1.泛讀階段

在兩年前開始從事當(dāng)前的這份BA工作的時候，我才知道商業(yè)分析師這個概念。為了能夠一邊工作一邊摸索通常BA的職責(zé)有哪些，需要掌握哪些techniques，在不同的階段搭建什么樣的思考和分析問題的框架，我把BABOK當(dāng)成一本工具書在用。工作中遇到什么問題了，就去BABOK翻一翻。但問題是，我經(jīng)常會遇到閱讀的時候幾乎每一個單詞都認識，但是就是不知道要怎么理解。在這個階段，如果有時間的話，我個人的體會是：（1）不要期望一遍就能看得懂，多給自己一點時間去理解一下；（2）實在不能理解的地方，做一些延申閱讀，比如去Google一些例子，經(jīng)驗類型的文章等等。

 

2.精讀階段

對我個人而言，這個階段是從今年的培訓(xùn)課程結(jié)束之后開始的。把APP里的題都做完之后，把紙質(zhì)的3套題做了一下，估計也就70分的水平。不過通過這些錯題我發(fā)現(xiàn)了自己一個很大的漏洞在于techniques。泛讀階段基本上都在看6大知識領(lǐng)域，嘗試去熟悉每一個知識領(lǐng)域下有什么tasks，每一個tasks又包含哪些要素。換句話說，更多的是關(guān)注要做什么。但是對于如何來完成這些task，個人覺得要通過technique去實現(xiàn)。所以在這個階段，結(jié)合task把所有的techniques都過了一遍。

 

3.臨考前

考試前一周又做了一遍紙質(zhì)版的第三套模擬題，正確率還可以。直到這個時候才覺得如果去考的話，也許能過。為了求穩(wěn)，我把我平時在做題的過程容易搞混的概念又整理對比了一下，比如說BA Information Management vs. Requirement Management, BA Performance vs. Solution Performance。這個階段主要就是為了強化后期在做題過程遇到的不是很有把握的知識點。

 

備考獲得的經(jīng)驗

1.看書的過程中不要跳過bullet point。比如說我這次考試我就遇到了關(guān)于需求關(guān)系的質(zhì)量要求、BA performance 的評估、需求的質(zhì)量，都是bullet point 里的某一個點。

2.看書和做題交替進行。用做題去驗證看書的效果，用看書去彌補做題過程中發(fā)現(xiàn)的Gap，交替進行。

3.做題，做題，做題，尤其是紙質(zhì)的三套模擬題。我不太記得我考試的時候遇到的案例題到底是哪套題里的，但是我就是遇到了。雖然都要重新計算，但是知道怎么算，就不用慌了。

4.給自己一個時間節(jié)點。不管準(zhǔn)備多久的時間，總覺得沒有準(zhǔn)備好。差不多的時候，就去考吧。

5.考試的過程中遇到突發(fā)狀況不要緊張。我在檢查的階段就出現(xiàn)了三次或者四次題刷不出來的情況，只能求助監(jiān)考老師，又是強制關(guān)機，又是退出考試。所幸只要不是"End Test“都可以繼續(xù)答題，并且中間等待的時間不會計算在考試時間內(nèi)。

6._后在南京的考生，慎重選擇考點。我去的那個考點當(dāng)天有別的考試，并且就我一個人考CBAP，于是就把我安排了隔壁的一間類似辦公室的地方，看到那臺顯示器我心都涼了 :）

 

總結(jié)的可能比較粗淺，_后祝大家都能順利通過考試。

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  1. 能力提升
  2. 實踐應(yīng)用
  3. 考證拿證

本課程是依循BABOK 3.0內(nèi)容來講解，講師融入十年豐富的BA經(jīng)驗，學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何規(guī)劃與監(jiān)控商業(yè)分析、需求導(dǎo)出和協(xié)同合作、需求生命周期管理、策略分析、需求分析和設(shè)計定義、解決方案評估等六大知識領(lǐng)域與技術(shù)，并將之導(dǎo)入商業(yè)分析程序的各個階段，進而將概念雛型轉(zhuǎn)換成明確的各級需求與解決方案，大幅提高項目與產(chǎn)品成功率。...[課程詳情]

課程時長：4天（28學(xué)時）正課/1-3個月培訓(xùn)周期（因人而異）

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