集中學(xué)習(xí)，趁熱打鐵——CBAP備考感悟

集中學(xué)習(xí)，趁熱打鐵——CBAP備考感悟

初識(shí)CBAP 是因?yàn)橐郧芭嘤?xùn)NPDP的老師推薦PBA，個(gè)人對(duì)BA商業(yè)分析很感興趣， 而且工作上也有用到，后來(lái)在網(wǎng)上搜集信息的時(shí)候得知CBAP 的范圍更廣而且是英文考試全球認(rèn)知度更高，當(dāng)時(shí)在想如果要考就考個(gè)難度大的含金量更好的。于是立馬決定報(bào)近期的班級(jí)，而艾威的CBAP開(kāi)班多，時(shí)間也正符合我的要求，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是暑期剛好2個(gè)寶寶回老家了才有時(shí)間學(xué)習(xí)，寶寶回來(lái)了就沒(méi)時(shí)間了。所以，我只能逼迫自己盡快報(bào)考好好利用這有且僅有的一段空閑時(shí)光。
 
CBAP上課那幾天剛好公司非常忙碌，身體幾乎垮掉，那幾天聽(tīng)得都是混混沌沌的，還好艾威有網(wǎng)課，可以回去重新看。從8月18日開(kāi)始上課到考完10月10日差不多2個(gè)月時(shí)間，收獲很大，首先CBAP 實(shí)用性很強(qiáng)，整個(gè)知識(shí)體系適用于很多行業(yè)，無(wú)論是企業(yè)的戰(zhàn)略分析還是項(xiàng)目分析都可以用。然后書(shū)上的technique 幾乎囊括了所有的圖形工具和分析方法，就是一套工具書(shū)。還有很明顯的就是英文，這一個(gè)多月下來(lái)，感覺(jué)英文閱讀能力有質(zhì)的變化，CBAP有400多頁(yè)，剛開(kāi)始看到這書(shū)徹底懵了，現(xiàn)在對(duì)任何的英文資料無(wú)論多長(zhǎng)都覺(jué)得不是問(wèn)題。
 
此前受益于各個(gè)前輩的經(jīng)驗(yàn)分享，在此也寫(xiě)一寫(xiě)這段經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫忙。
CBAP備考階段經(jīng)驗(yàn)分享：
1、因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我只能速戰(zhàn)速?zèng)Q，集中學(xué)習(xí)，趁熱打鐵，破釜沉舟。如果這次不過(guò)，一年之內(nèi)應(yīng)該也沒(méi)時(shí)間學(xué)了。實(shí)踐證明確實(shí)戰(zhàn)線(xiàn)不宜拉太久。
2、要有備考計(jì)劃，分享一下我的備考計(jì)劃，寫(xiě)得比較凌亂，大家可以參考花在上面的時(shí)間：
8月底開(kāi)始每天至少1小時(shí)，每天早上我先到公司，看1個(gè)多小時(shí)書(shū)，等大家陸續(xù)到了，我就開(kāi)始工作。9月底申請(qǐng)考試，確定考試時(shí)間10月10日后，9月底開(kāi)始邊刷題邊看書(shū)，每天至少3～4小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，邊工作邊學(xué)習(xí)。回家路上也利用這段時(shí)間聽(tīng)老師錄音或者做題，有時(shí)候回家抱著寶寶在聽(tīng)老師錄音。十一期間基本都是出去玩， 10月7，8，9這三天做了差不多2套題，看了所有的technique.

4、做題和看書(shū)穿插著，看一遍書(shū)，做一兩套題，針對(duì)錯(cuò)題或者模糊的知識(shí)點(diǎn)再針對(duì)性看原文以及上下文，同時(shí)得知出題方式。把錯(cuò)漏知識(shí)點(diǎn)看完，又重新細(xì)看一遍書(shū)，看完再刷題，往復(fù)2遍。英文版原版教材細(xì)讀了1遍，大概閱讀了1遍，因?yàn)槔锩婕?xì)節(jié)比較多。遇到錯(cuò)題著重看錯(cuò)題的知識(shí)點(diǎn)原文以及上下文。做題非常重要，特別是紙質(zhì)CBAP test3的題目，考試很多題目跟CBAP test3差不多。如果時(shí)間來(lái)不及，建議多刷題，然后針對(duì)性看書(shū)，比漫無(wú)目的看書(shū)，效果好多了。
5、艾威老師上課用的教材是精華，特別是圖形例子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)容易記憶。老師用的教材也看了2遍。
6、細(xì)看原版書(shū)的時(shí)候我把所有的elements抄寫(xiě)下來(lái)了，這樣便于瀏覽整個(gè)知識(shí)架構(gòu)。
7、輸入輸出和stakeholder看似非常多，但是每一章節(jié)的輸入輸出是有規(guī)律可循的，可以對(duì)比的去看。
8、Technique非常多，而且容易混淆，比如： process modeling, data flow modeling, context modeling, 對(duì)于比較容易混淆的technique, 我把他們的概念寫(xiě)下來(lái)對(duì)比不同點(diǎn)，對(duì)比記憶既深刻又不容易混淆。
 

 
CBAP考試經(jīng)驗(yàn)分享：
1、考前集中做題，進(jìn)入考試狀態(tài)，這樣才能_考試跟得上速度。
2、試題非常難，特別是閱讀量太大，基本上大段的閱讀基本上是一眼掃過(guò)，先看答案再看題干，有些答案不需要看題干就可以回答出來(lái)。
3、不要戀戰(zhàn)，比較難的題目，先放一放，免得鉆死胡同了。我遇到2道計(jì)算題很簡(jiǎn)單的題目，但是老外的思維方式跟中國(guó)人不一樣，在那2道題浪費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間之后，我決定放棄了，標(biāo)上標(biāo)記，在剩下20分鐘的時(shí)候回頭再去做，腦經(jīng)就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，恍然大悟。
4、計(jì)算題都是簡(jiǎn)單的加減乘除，但是計(jì)算量大，雖然機(jī)考電腦是有計(jì)算器，但是還是實(shí)物計(jì)算器好用，在考試之前要要求老師提供計(jì)算器。
5、Technique考得非常多，大家一定要針對(duì)technique多看多對(duì)比
6、那種直接問(wèn)輸入輸出的題目基本沒(méi)有，都是情景題，一兩句話(huà)一個(gè)情景，每個(gè)情景考的是一兩個(gè)考點(diǎn)，有時(shí)幾個(gè)考點(diǎn)揉合在一起考。感覺(jué)和PMP 的類(lèi)似，但是還沒(méi)有PMP 成熟。
7、注意時(shí)間，因?yàn)樯晕⒁徊涣羯窬蜁?huì)在一些題目上滯留時(shí)間， 我是規(guī)定自己1個(gè)小時(shí)做40題，總考試時(shí)長(zhǎng)3個(gè)小時(shí)，后來(lái)我剩下20分鐘回去檢查，檢查的時(shí)候糾正了3道題，撿回了2道計(jì)算題。
8、很多題目與CBAP test3的題目類(lèi)似，比如這幾道題，改了一下參數(shù)和主題名稱(chēng)，原理和計(jì)算方法差不多：由于時(shí)間太緊迫，考試一早上連廁所都不敢上，考完之后手腳冰冷，跟生完半個(gè)孩子一樣，改版后的CBAP3.0 出題方式慢慢趨于成熟了。
 
總得來(lái)說(shuō)，要相信自己，突破局限，你可以的！

本文來(lái)自于艾威培訓(xùn)

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