艾威是我_的選擇——CBAP備考感悟

 
選擇CBAP，選擇艾威
_次了解到CBAP，是在朋友發(fā)的“新加坡收入Top 10的工作”里。傳統(tǒng)商業(yè)模式的改變讓各個公司不再盲目展開項目，而是結(jié)合各種數(shù)據(jù)，模擬情景，再加上專業(yè)人士的意見，從而選擇_符合自己公司的落地方式。這一舉動，正在增加市場對商業(yè)分析師的需求。在對比了PMI-PBA和IIBA-CBAP后，我選擇了以英語為_考試語言的CBAP，對于英語非母語國家的小伙伴們而言這是一個核心競爭力。
然后，就是課程的選擇。由于我當(dāng)時在北京工作，IIBA在中國的_合作對象——艾威，自然就成為我的_選擇（事實證明這個選擇是對的?。?/p>

CBAP學(xué)習(xí)心得
從2017年底報名后收到教材就_時間開始閱讀，同時線上聽課，大約用了40個小時聽完課程并讀完第3章到第8章的內(nèi)容。聽完課程之后就開始整理筆記，在整理的過程中可以加深對知識的理解，并了解各個知識領(lǐng)域間的關(guān)系。Techniques是CBAP考試中的重點(diǎn)，尤其如何應(yīng)用的具體方式。對于像我一樣沒有IT背景的小伙伴們來說，哪一個Techniques里面用的各種Diagram要熟記（知道什么時候用，具體用來做什么就可以了），比如，context diagram是在10.13 Data Flow Diagram里面用的，進(jìn)一步理解其作用和data flow有關(guān)。CBAP或者說商業(yè)分析師_早起源于IT行業(yè)，BABOK中的Techniques，涉及到的IT知識相當(dāng)多。我在這方面花的時間_多，盡可能地去理解每個diagram的作用，有可能的話，大家可以找身邊有IT技術(shù)背景的朋友讓他們用實際工作中遇到的實例來解釋，以求加深理解，從而鞏固記憶。Mind map（腦圖）非常實用，畫出每個知識點(diǎn)的inputs / elements / guidelines & tools / outputs，這些都用“死記硬背”的方式，必須要牢記。自然，能理解是_好的，但是理解需要有實際操作和扎實的語言能力做基礎(chǔ)，在這種先決條件下，“背”反而是_事半功倍的解決方法。比如，“Current State”通常用來形容場景或?qū)嶓w的狀態(tài)，不會用在Solution上，這就是為什么Solution Limitations里沒有Current State Analysis，而Enterprise Limitation里面有。所有的notes整理完畢大約用了40個小時，一共223頁A4紙。
從今年10月開始，到考試大約花費(fèi)100個小時。這100個小時的時間分配大約1/3用在刷題，其它的時間用來細(xì)節(jié)化基本概念。需要注意的是，CBAP有一些知識點(diǎn)是有重疊但還是有細(xì)微分別的。比如，Trace Requirements 5.1.4.2中提到的關(guān)系（Derive / Depends / Satisfy / Validate）和Define Requirements Architecture 7.4.4.4中提到的關(guān)系（Defined / Necessary / Correct / Unambiguous / Consistent）都是指requirements之間的關(guān)系，但是由于使用的場景不同而有所區(qū)別。這些細(xì)節(jié)都是我在做題的過程中慢慢發(fā)掘的，在CBAP考試的時候，很多題都是考驗掌握概念的深度和熟練程度。

CBAP模擬考試
艾威提供了3套紙質(zhì)版模擬題，線上有2套120題，2套50題，還有一些各個章節(jié)后的題，以及老師在講課過程中PPT給的題（我都抄下來了）。線上的題我做了5遍，紙質(zhì)版做了3遍，而_接近實際考試的第三套紙質(zhì)題做了4遍。做題的時間要特意安排開，不要接連做同一套，以免答對是因為記憶。我從_開始60%的正確率刷到95%，刷題的目的是為了在看到問題的時候，腦海中馬上會想到這是哪一個章節(jié)的知識點(diǎn)，然后再自行腦補(bǔ)出mind map，inputs / elements / guidelines & tools / outputs，這樣才算是熟練掌握知識點(diǎn)，考試的時候才能懂得舉一反三。而對待做錯的題的方式，首先要知道這題是哪一章的，總結(jié)哪一章錯的題_多，你就明白自己哪一章掌握的_差，就可以有針對性地去提高。
另外，英語并不是_重的重點(diǎn)，基本概念才是。就算英文好，題目都看懂了，概念不清照樣答不對。而且，英語是可以在讀書的過程中進(jìn)步的，也可以通過背單詞來彌補(bǔ)?？筛拍钚图夹g(shù)型的IT題目，不會就是不會，不啃書是完全無法彌補(bǔ)的。
每個人的背景不同，建議正在備考的小伙伴們多參考大家的備考方法，綜合選擇適合自己的。既不要盲目相信短時間備考就能通過，畢竟別人在工作中累積的經(jīng)驗應(yīng)付CBAP是綽綽有余的；但也不要覺得自己沒有經(jīng)驗又記不住東西而失去信心輕言放棄。像我沒有IT背景，所以各種diagram基本都不明白，但是SWOT，Benchmarking，魚骨圖就熟得不行，過一遍確定沒有CBAP獨(dú)特的使用方式就可以了。
_后來說一下題型，我遇到了和紙質(zhì)版Test 3非常接近的類型，除了背景公司和數(shù)字換了一下，基本就是原題了。其中包括；Q1 / Q2 / Q3，Q4 / Q5 / Q6 / Q7，Q12，Q13，Q24 / Q25 / Q26，Q31，Q38 / Q39 / Q40 / Q41。還有兩題印象比較深刻，一題是考在Requirement Architecture中requirements間的關(guān)系（Defined / Necessary / Correct / Unambiguous / Consistent）；還有一題有很多同學(xué)都遇過的，“To implement an existing solution with a new situation, what are the impact and influence level? ” 這一題我認(rèn)為可以結(jié)合BABOK Pg345 Figure 10.43.1來分析。
經(jīng)過180個小時的備考，以及60%在工作中積累到的經(jīng)驗，除了時間拖得有點(diǎn)長，結(jié)果還是不錯的。