艾威PDU活動(dòng)小記-學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)思考

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原創(chuàng)2016-09-03小艾老師

艾威PDU活動(dòng)小記-學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)思考

發(fā)布時(shí)間：2016.09.03
學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)思考
背景在今天的分享之前，我想先介紹一下自己，以前總覺得自己是個(gè)沒有心計(jì)的人，工作都是隨性而為的，人生目標(biāo)就是開心每一天。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，工作中的成長(zhǎng)，心境的變化，即使仍然希望保持純真，不忘初心，沒有壓力的工作，也需要一次的轉(zhuǎn)型了，這種轉(zhuǎn)型不僅是工作職能上的，更多的是一種思維模式的轉(zhuǎn)變。在這樣的機(jī)緣巧合之下，接觸到了此次的職場(chǎng)化游戲。

收獲
雖然剛開始這個(gè)活動(dòng)的目的是站在人力資源的角度或者_(dá)的角度去分析，如何打造_強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，但是_后通過游戲我也了解到了自己的思維模式，這對(duì)于我今后的職業(yè)規(guī)劃都是有很大收獲的。而且我建議的是單_個(gè)人來參加這樣的游戲活動(dòng)，因?yàn)橐苍S有熟悉的朋友在場(chǎng)，你可能會(huì)因?yàn)榕笥言趫?chǎng)的原因而選擇某種思維方式，從而不能真正判斷你的思維模式。游戲通過8輪的招聘新員工，參與者可以通過交換角色，搶奪手牌，金幣等方式獲得資源，_后一輪計(jì)分_高者獲勝。具體的細(xì)節(jié)，策略中需要大家自己去摸索，因?yàn)槊總€(gè)人的感悟是不同的。

建議
1、加強(qiáng)“更好的理解他人，了解差異，減少?zèng)_突，并且讓團(tuán)隊(duì)成員之間建立互補(bǔ)關(guān)系”這一方面的感受：這一點(diǎn)其實(shí)我是沒有很好的體會(huì)到的，不清楚其余的小伙伴是否有所感悟。其實(shí)這一點(diǎn)也是吸引我過來的一個(gè)重要因素，我是一個(gè)很怕工作中遇到?jīng)_突的人，所以起初我以為此次的游戲活動(dòng)是角色扮演，從而老師分析每個(gè)人在游戲中的角色定位，為什么他們會(huì)扮演這樣的角色，他在此次的活動(dòng)中有什么需要改進(jìn)的嗎？不知道這個(gè)游戲設(shè)計(jì)是否可以涵蓋這些。2、對(duì)于參與者提前進(jìn)行分類，從而有更好的側(cè)重點(diǎn)：中高層者（管理者/_），側(cè)重如何組建團(tuán)隊(duì)，參與者可以結(jié)合游戲，分享自己在公司中遇到的事。重視參與者的體驗(yàn)和分享，老師只是點(diǎn)撥?；鶎訄?zhí)行者（大學(xué)臨近畢業(yè)/職場(chǎng)菜鳥）：認(rèn)識(shí)自我思維的方式，如何更好的在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行合作，同時(shí)在今后的職場(chǎng)生活中如何培養(yǎng)自己，完善自己的思維方式。重視老師的分析，幫助參與者了解自己，并且給予努力的方向，也可以將其思維模式與職業(yè)分類相匹配。_后真的呼吁大家快來體驗(yàn)，我太慶幸自己來參加了，收獲頗多，而且我相信每個(gè)參與者都有不同的體驗(yàn)，這不同于老師填鴨式的授課，而是通過游戲去感悟，更加的主動(dòng)，更加的能學(xué)習(xí)到東西，謝謝老師。

【作者
小R，國(guó)企職員，在目前的崗位上超過4年的，進(jìn)入職場(chǎng)瓶頸期，希望在職場(chǎng)上能夠有所突破，平時(shí)熱衷心理學(xué)，愛玩桌游。同時(shí)對(duì)自己有些不自信，希望通過外界的一些力量來認(rèn)清自己。｝

-以上小文來自Dasiy 組織的PDU桌游活動(dòng)小文
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