原創(chuàng)2018-01-17小艾老師

PBA商業(yè)分析師認(rèn)證知識(shí)體系考證須知認(rèn)證證書培訓(xùn)大綱 3分鐘小視頻我要提問(wèn)

PMI-PBA認(rèn)證是由項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）頒發(fā)，專為希望在商業(yè)分析領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到專業(yè)水平的人士設(shè)計(jì)的一種專業(yè)資格認(rèn)證。它不僅聚焦于需求管理和項(xiàng)目范圍界定，還包括數(shù)據(jù)分析和商業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃等關(guān)鍵領(lǐng)域。

中文名PMI-PBA商業(yè)需求分析師認(rèn)證
英文名Professional in Business Analysis
英文簡(jiǎn)稱PBA
頒證機(jī)構(gòu)PMI（美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)）
證書類別業(yè)務(wù)分析，需求分析，商業(yè)分析，BA
同類認(rèn)證CBAP

北京PMI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)招生報(bào)名中心

發(fā)布時(shí)間：2018.01.17

課程介紹：
PMI-PBA是針對(duì)商業(yè)分析（業(yè)務(wù)需求分析）人員應(yīng)運(yùn)而生的專業(yè)認(rèn)證。艾威培訓(xùn)經(jīng)過(guò)4年的商業(yè)分析認(rèn)證培訓(xùn)，與來(lái)自金融、汽車、IT、生產(chǎn)制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的學(xué)員交流總結(jié)出項(xiàng)目失敗的_大原因（超過(guò)50%）是需求不明確或錯(cuò)誤的需求；商業(yè)分析方法論及需求工具的缺失是艾威認(rèn)為導(dǎo)致業(yè)務(wù)需求問(wèn)題的根源，因而PMI推出了PMI-PBA認(rèn)證來(lái)驗(yàn)證業(yè)務(wù)分析人員的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。本課程旨在幫助學(xué)員通過(guò)PMI-PBA認(rèn)證考試。

課程目標(biāo)：
掌握商業(yè)分析系統(tǒng)技能，接軌國(guó)際先進(jìn)BA管理體系。
加強(qiáng)所在組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，達(dá)成企業(yè)個(gè)人雙贏結(jié)局。
PMI-PBA考題分析，一次性獲得PMI-PBA資格認(rèn)證。
結(jié)識(shí)BA精英，持續(xù)個(gè)人發(fā)展。

課程對(duì)象：

1．準(zhǔn)備參加PMI-PBA 資格認(rèn)證考試的人士
2．業(yè)務(wù)分析人員、系統(tǒng)分析人員、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、開發(fā)人員、測(cè)試人員。
3．欲職業(yè)轉(zhuǎn)型為專業(yè)Business Analysis相關(guān)人員。
4．愿意增進(jìn)職場(chǎng)必備技能，對(duì)商業(yè)分析/業(yè)務(wù)分析有興趣的人士。

培訓(xùn)教材：

BABOK 3.0
Business Analysis for Practitioners：A Practice Guide
AVTECH PMI-PBA講義
PMI-PBA模擬題
PMI-PBA課后練習(xí)題
商業(yè)分析實(shí)踐指南

PBA認(rèn)證含金量：

1、對(duì)于企業(yè)

目前全球有近7萬(wàn)多人取得PMP項(xiàng)目管理師認(rèn)證，但即使項(xiàng)目順利完成，也未必能對(duì)組織帶來(lái)實(shí)質(zhì)的效益，不難找到項(xiàng)目成功上線但成果卻不如預(yù)期的案例，原因就在于在項(xiàng)目開始前及進(jìn)行過(guò)程中，沒(méi)有做好商業(yè)分析(Business Analysis)，導(dǎo)致項(xiàng)目的目標(biāo)不一定能符合企業(yè)的需求(Requirement)與組織策略(Strategy)，即使將項(xiàng)目完成，對(duì)組織的貢獻(xiàn)仍然相當(dāng)有限，因此若只具備「將項(xiàng)目做好(項(xiàng)目管理)」的技能仍然是不夠，還需具備「做什么項(xiàng)目(商業(yè)分析)」的能力，才能達(dá)成事半功倍的效果。

2、對(duì)于個(gè)人

（1）獲得BA解決實(shí)際問(wèn)題的能力

（2）思維方式的改進(jìn)

（3）職業(yè)晉升加薪
艾威PBA培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：

PMI-PBA考試_連續(xù)3期100%；

中國(guó)_早的PMI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，R.E.P. NO1887；

是國(guó)際商業(yè)分析協(xié)會(huì)IIBA在中國(guó)大陸授權(quán)的_CCBA,CBAP,ECBA認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

專職PMI-PBA講師，專注PMI-PBA培訓(xùn)，自主研發(fā)培訓(xùn)教材；

每天專職講師答疑解惑，查漏補(bǔ)缺；

尊享15000+艾威社區(qū)，與更多行業(yè)大牛愛(ài)智求真；

每月至少2+場(chǎng)學(xué)友會(huì)活動(dòng)，PDU積累無(wú)憂；

提供500強(qiáng)推薦工作機(jī)會(huì)。
課程長(zhǎng)度：5天
培訓(xùn)時(shí)間：

2018年開課時(shí)間表
月份	1月	3月	4月	5月	6月	7月	8月	9月	10月	11月	12月
上海班	27-28	3-4/17	21-22	19-20	16	21-22	18-19	1	27-28	24-25	1
北京班			28-29	26-27	16	28-29	25-26	1	20-21	17-18	1
深圳班			28-29	26-27	16	28-29	25-26	1	20-21	17-18	1

備注：2018年P(guān)BA認(rèn)證考試時(shí)間每季度一次：3月24日 6月23日 9月8日 12月8日

_新時(shí)間：定制課程(內(nèi)訓(xùn))，人滿開班(公開課)

面授
E-learning
遠(yuǎn)程授課

傳統(tǒng)的面對(duì)面授課方式。

精彩瞬間

課程大綱：

1. 概述
什么是商業(yè)分析
誰(shuí)是商業(yè)分析人員
項(xiàng)目生命周期中的商業(yè)分析工作
什么是需求
商業(yè)分析人員與項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系
PMI-PBA認(rèn)證
PMI-PBA與CBAP的區(qū)別
2. 需要評(píng)估Needs Assessment
需要評(píng)估的作用
識(shí)別問(wèn)題或機(jī)會(huì)
評(píng)估組織現(xiàn)狀
針對(duì)商業(yè)需要提出建議措施
對(duì)備選方案進(jìn)行成本效益分析
編寫商業(yè)論證
3. 商業(yè)分析規(guī)劃Business Analysis Planning
商業(yè)分析規(guī)劃的作用
開展或優(yōu)化干系人分析
建立商業(yè)分析計(jì)劃
規(guī)劃商業(yè)分析工作
4. 需求引導(dǎo)與分析Requirements Elicitation and Analysis
需求引導(dǎo)與分析的作用
引導(dǎo)需求的含義
規(guī)劃需求引導(dǎo)
準(zhǔn)備需求引導(dǎo)
執(zhí)行需求引導(dǎo)活動(dòng)
文檔化需求引導(dǎo)結(jié)果
完成需求引導(dǎo)
需求引導(dǎo)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
分析需求
模型化分析與優(yōu)化需求
文檔化解決方案需求
確認(rèn)需求
審查需求
需求批準(zhǔn)會(huì)議
解決需求相關(guān)沖突
5. 跟蹤與監(jiān)管Traceability and Monitoring
跟蹤與監(jiān)管的作用
需求跟蹤
關(guān)聯(lián)性與依賴性
批準(zhǔn)需求
基線化已批準(zhǔn)需求
使用跟蹤矩陣監(jiān)管需求
需求生命周期
管理需求變更
6. 解決方案評(píng)價(jià)Solution Evaluation
解決方案評(píng)價(jià)的目的
解決方案評(píng)價(jià)的原則
規(guī)劃解決方案評(píng)價(jià)
確定評(píng)價(jià)對(duì)象
確認(rèn)解決方案成果的時(shí)間與方式
評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及處理缺陷
為方案上線提供決策支持
獲取方案驗(yàn)收批準(zhǔn)
評(píng)價(jià)方案長(zhǎng)遠(yuǎn)績(jī)效
方案替代/下線
7. 考試準(zhǔn)備

【艾威（中國(guó)）】簡(jiǎn)介：

　　艾威（AVTECH）總部設(shè)在美國(guó)NEW JERSEY，是北美排行_的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),設(shè)有4大分校，數(shù)十個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)遍布北美、西歐和東亞;2000年進(jìn)入中國(guó)，以培養(yǎng)國(guó)際化的中高端信息人才為己任,專注于國(guó)際前沿的新技術(shù)研發(fā)與信息科技新興行業(yè)的開拓教育。

　　艾威培訓(xùn)（Avtech Institute of Technology)，源于美國(guó)，始于1998；是北美著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，公司總部位于美國(guó)新澤西州，2000年進(jìn)入中國(guó)，以培養(yǎng)國(guó)際化的中高端信息人才為己任,專注于國(guó)際前沿的新技術(shù)研發(fā)新興行業(yè)的開拓教育,艾威主要的服務(wù)為培訓(xùn)與咨詢兩大類，目前培訓(xùn)的主要產(chǎn)品有：項(xiàng)目管理培訓(xùn)、IT管理培訓(xùn)、IT技術(shù)培訓(xùn)、云計(jì)算大數(shù)據(jù)培訓(xùn)、需求管理培訓(xùn)、產(chǎn)品管理培訓(xùn)，信息安全類，AI人工智能等....近十類上幾百門的課程的培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
　　艾威進(jìn)入中國(guó)這十八年來(lái)已經(jīng)服務(wù)了超過(guò)5000多家客戶，獲得了良好的口碑！也成為了眾多500強(qiáng)企業(yè)指定的培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商.
　　● 艾威培訓(xùn)(Avtech Institute of Technology)，源于美國(guó)，始于1998.
　　● 艾威培訓(xùn)(Avtech Institute of Technology)是Prometric，VUE，PSI等眾多國(guó)際認(rèn)證中心授權(quán)的考點(diǎn)

　　● 2003年成為國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI授權(quán)的全球(PMP,PGMP,ACP,PBA)教育機(jī)構(gòu)

　　● 2008年成為國(guó)際需求管理協(xié)會(huì)IIBA授權(quán)的全球(CCBA,CBAP)教育機(jī)構(gòu)

　　● 2012年成為IT服務(wù)管理官方EXIN授權(quán)的ITIL，ITIL EXPERT,Prince2,EXIN Agile Scrum Master教育機(jī)構(gòu)

　　● 2016年成為國(guó)際信息審計(jì)協(xié)會(huì)ISACA授權(quán)的CISA,CISM,CRISC,CGEIT,COBIT教育機(jī)構(gòu)

　　● 2017年成為The Open Group授權(quán)的TOGAF企業(yè)架構(gòu)的官方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
　　● 2017年成為EPI 授權(quán)的數(shù)據(jù)中心CDCP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，華東地區(qū)_CDCP授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是CDCP認(rèn)證考試考場(chǎng)。
　　● 2017年成為國(guó)際外包專業(yè)協(xié)會(huì)(IAOP)_授權(quán)外包治理國(guó)際認(rèn)證SGF(Sourcing GovernanceFoundation)。

本文來(lái)自于艾威培訓(xùn)

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